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소 근육 운동은 몸의 전체를 움직여 큰 운동을 하는 대 근육 운동과는 달리 몸의 상지, 특히 손과 손가락을 사용하는 작은 운동을 말합니다.
이것은 눈과 손의 협응, 두 손 사용의 협응, 사물의 조작력, 그리고 손가락의 민첩성과 힘의 4가지 주요 요소들로 구성되어 있습니다. 또한 아동의 지각능력, 모방기능과 관련이 깊으며, 신변처리 기술과 쓰기 학습에 필수적인 요소로 아동의 행동능력을 표현하는 수단이 됩니다.
신체기능이나 인지적 능력에 문제를 보이는 뇌성마비, 정신지체, 발달장애 아동 등은 특히 소 근육 운동 저하가 많이 보이는데, 이들을 위해서는 놀이를 통한 여러 소 근육 운동을 이용한 작업들이 필요합니다.
호기심이나 동기 등이 적은 아동들에게 소 근육 운동의 단순한 활동을 너무 강조하다보면 아동이 흥미를 잃게되기 쉬우므로 놀이나 미술활동을 통해 자유롭고 다양하게 접근해주는 것이 바람직합니다.또한, 미술작업은 아동의 흥미유발과 주의력을 집중시키는데 도움이 되며, 감정의 표현력 향상, 확산적 사고, 자신감 향상 등의 효과도 더불어 증진시킬 수 있습니다. | | |
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 9살 남자 뇌성마비 아이의 마블링 작업 |
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11살 남자 정신 지체 아이의 모자이크 작업 |
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초등학교 5학년 여자 우울증 아이의 음악 듣고 그리기 |
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10살 남자 정신지체 아이의 인물화 그리기 |
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8살 남자 뇌성마비 아이의 스포이드 작업 |
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초등학교 4학년 여자 아이의 회상화 작업 |
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정신지체 아이들과 선생님이 함께 한 종이가면 만들기 작업 |
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초등학교 1-2학년 아이들이 함께 한 새둥지 만들기 작업 |
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